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专家讲座 | 专家作关于“教师职业道德和职业发展规划”专题报告

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专家作专题讲座

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讲座现场

  四川城市职业学院讯(经济管理学院   何思佳) 为了使全员教职工深刻了解高等教育现状,学习教师职业道德,8月18日下午,学院特邀教育专家在学院报告厅为全院教职工作关于“教师职业道德和职业发展规划”的专题报告。

  专家讲座条理清晰重点突出,全面深入地分析了中国高等教育的现状,启发教职工对教育行业的认知,并鼓励大家对职业生涯有所期许。

  专家介绍了中国高等教育的三个基本特点。首先,高等教育已经进入注重质量的时代。1999年全国教育工作会议做出扩大招生的决策,使中国高等教育迅速进入大众化时代。2004年,高等教育毛入学率超过15%,标准高等教育正式进入大众化阶段。随后,国务院会议决定:高等教育应有扩大规模转为提高质量。在过去的十年间,随着中国经济的迅速发展,社会对人才的质量要求更高,对人才需求更加多样化,企业对人才的需求已经有了颠覆性的变化。在这样的时代背景下,提高高等教育质量,迫在眉睫。其次,高等教育进入深化改革的时代。十八届三中全会指出,各行各业都要深化改革,高校尤其如此。高校是人才供给的主力军,必须服务于社会的发展。然而,当前高校发展同质化严重,所有学校的办学模式、理念和制度都千篇一律,千校一面。高等教育的同质化,社会对人才需求的多样化,形成尖锐矛盾。而该矛盾导致了就业难和用工荒并存这一奇怪现象,造成资源错配。因此,高校转型势在必行。由同质化转向差异化,由一味追求学术成就到培养应用型人才,从而满足社会不同的需求,是高校改革必经之路。最后,当今中国民办教育已经迅速崛起,在学校数量和招生人数上“三分天下有其一”。在大城市,民办教育也已经成为公办教育强劲的对手。然而在办学质量上,民办教育仍不敌公办教育。很多民办院校也只是盲目模仿公办学校,亦步亦趋,难以走出自己的一条路。专家指出,民办教育是社会需求多元化的产物,民办教育真正的价值是“不一样”,只有与公办院校不一样,满足人民多样化的教育需求,才是民办教育的出路。

  专家还强调,教职工必须对教育行业有正确的认知。教育是伟大的,是社会公平的基石;教育是神奇的,是改变人塑造人的手段;教育是特殊的,工作对象是人,是以人育人。在如何对待学生方面,专家谈到,学生是与老师相伴而生的,没有学生也就没有老师,老师没有任何理由拒绝和放弃学生,而要发自内心的尊重学生爱护学生关系学生,尽自己最大的努力,为学生的未来发展打下良好的基础。

  专家在报告最后指出,作为高校教师,应该对自己的职业有所信仰。把实现学生的全面自由的发展,当做自己的教育理想,为之终身奋斗。