当前位置: 四川城市职业学院新闻网>要闻> 详情

首页 要闻 新闻详情

会议研讨 | 老师热议: 转型不是和“过去”对立和决裂

 

  2015年7月8日,教育厅副巡视员周雪峰教授在我院5A118报告厅作了一场名为“学院与教师转型”的报告。报告非常精彩,引发来所有老师的共鸣与思考。


  要坚定不移地走转型发展的道路


  在经济管理学院分会场,老师们紧紧围绕“转型”这个主题,全体与会人员分成4个小组进行讨论,再将各小组讨论情况进行汇总交流。  


  老师们认为,从周雪峰巡视员的报告中我们对何谓转型、如何转型有了更加深入的了解。转型是一个漫长的过程,不是突变,中间会经历曲折和痛苦,但我们只有坚持求变创新,不断改变自己超越自己,才能脱胎换骨。


  经济管理学院黄副院长认为,既然转型是非转不可的,是大势所趋,这种转应该是渐变的过程,就目前经管学院来说,建议分院应该具有创新创业实训基地,要主动适应社会的变化,了解企业的需求,坐到产教融合;教师要把角色定位看成一种事业,充分发挥能学、敢学的精神,把大数据用在课堂的方方面面。


  辅导员代表杨雨蕾认为,老师应该转变思维方式,把学校打造成一个平台,整合学生资源、老师资源、企业资源,成立学生公筹平台。学生通过该平台,可以选择去听感兴趣的教师讲课,或企业高管的专家讲座。也可以通过平台,进入校企合作的单位实习甚至就业;教师通过该平台,可以去校企合作企业挂职锻炼,共同开发课程和教材;企业通过平台,可以找到对口专业的学生进行实习或联系老师帮助培训员工。


  要坚持学生为主,德育为先,能力为重,素质为本


  在公共服务学院分会议,以学生为本是此次学习讨论的重点关键词之一。老师们强调,认清学生是学校一切永远工作不变的中心,教育工作者如何对待学生,决定了一个学校的发展,这就要求我们一切从学生出发,对学生好一点,再好一点,更好一点。


  教务部傅玮老师在发言中从自身工作着眼思考,提出为学生营造时尚温馨、轻松愉快阅读氛围的相关建议和构想,积极思考学生的需求;公共服务学院杨婷婷老师分享了自己在指导学生参加职业技能大赛时的经验和感想,提出应该常常反思教育的方式方法,从传统的填鸭式保姆式教学向以学生主动认知学习,与老师共同学习等反转式教学转变;王颖副院长谈到自己在学生工作中的一些经验,认为辅导员工作应该更加细腻,在处理学生问题时不应该只是简单粗暴的一口回绝,多一份耐心,多一份关心,帮助学生从根源上找到并解决问题。


  姚勇老师从学生创业的角度出发,在中国经济新常态,“互联网+”科技变革,教育大众化的现状下,教师应该不断更新自己的专业知识,从最新社会热点、市场需求为学生制定人才培养计划,教给学生真正实用的能用的创业创新知识,一定要有天下情怀,社会良知和责任感,做学生学习的合伙人,学生成长的同路人,学生成才的引路人;肖多益老师的发言表达了自己毕生对教育事业的热爱,并表示将积极学习“互联网+”时代的新型事物,与时俱进。


  赵齐阳副院长强调,学院的转型、教师的转型都要立足以学生为本这一中心思想,对于一个学校的转型来说教师不转,学校难转,教师一定是转型过程中的先锋,这就要求教师首先从态度上转变,把教育当成一种事业而不仅是一份工作,做今日学生爱戴,明日学生怀念之师。希望大家会后结合自身工作认真领悟落实专题报告精神,实现与学生共成长,与学院共发展。


  转型不是和“过去”对立和决裂


   “教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在艺术设计学院分会场,教师们认为,教师的转型要关注需求变化,要研究教育对象,要敢于投身实践。


  艺术设计学院何金珂老师说,教师从“教”到“导”,转型“导”,正确“导”,时刻以学生为中心,从学生中来,到学生中去。罗佳老师认为,在分院设置“校内企业”可以更好地为学生营造创新、创业气氛。各分院在人才培养过程中,率先实现“形式”转型,才能带动教师转型,切忌为了改革而改革。刘磊老师说,通过信息技术手段,实现“艺术类”学生心理健康大数据平台,利用数据分析,对学生更好地实行情绪管理。


  国际交流学院黄敏副院长则认为,要合理利用大数据分析,为招生带来启发。艺术设计学院副院长胡晓曦认为,在互联网广泛应用的今天,教师必须转型。但一定要根据自己的特点进行差异化转型。避免在转型过程中出现同质化。


  学院副院长罗大宪强调,转型不是和“过去”对立和决裂,而是继承和发展。要在思想和态度上主动“转”,要在行为和工作里注意“转”,要在学习和思考中想着“转”。


  在建筑工程学院和信息与汽车学院分会场,各小组成员踊跃发言,分别结合自身工作阐述了对学院与教师转型的理解。大家普遍认为,院校转型是目前我国高等教育变革的趋势和内在要求,四川城市职业学院作为民办高职院校的一颗新星,为实现办百年名校的奋斗目标,更是要坚定不移地走转型的道路。这需要全体教职员工进一步认清经济新常态下高职教育发展的新形势,主动转变观念,牢固树立以学生为中心的转型思想。


收缩
  • 专业咨询

  • 电话咨询

  • 84683030
  • 微信咨询